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无锡市和鸣幼儿园: 这个春天,与您“和鸣”——第六届幼儿教师论坛·研修工作坊活动

来源:行远幼儿教育集团 发布时间:2024-04-02 14:50:39 浏览次数: 【字体:

    329日上午,中国人民大学书报资料中心主办的第六届幼儿教师论坛在无锡举行,和鸣幼儿园作为分会场,开展观摩及研修活动,吸引全国各地幼教工作者观摩学习。

行远幼儿教育集团党支部书记、总园长王晓来围绕“构建行远集团文化共生机制的思考与实践”,从“三个统一”“三个自然”“三个路径”深度阐述集团“和”文化及和鸣幼儿园“共生•共情•共鸣•共长”的办园理念和“爱生活,育成长”的课程理念,和鸣幼儿园正朝着“培养未来有生活力的新儿童”的这一目标,在保教质量提升的路上开展坚实而有力的探索。

      和鸣幼儿园实行“资源N+”模式,打造幼儿“生活圈”,以“资源特征”和“关键经验”两条主线作为价值研判的依据,选择贴近幼儿兴趣,符合幼儿需要及促进幼儿发展的自然、生活、社会、人文等各类资源,架构“共同生活”课程内容体系,建构属于幼儿自己的“生活圈”。

      三位老师分别从空间、人文、社会资源角度介绍了幼儿与操场上的坡、保安施师傅、邻里朋友等资源的利用。3个课程故事,16个游戏场域,与会人员深度感知了和鸣“臻·爱生活”课程,感受邻里生活圈下的自然样态,“生活圈”“邻里圈”关系的联结……

  活动当天,与会人员走进孩子游戏活动现场,进行观摩与交流,参观室内外多类型游戏活动、观察资源利用下幼儿感知与学习的方式。舞台上的草坪音乐会、野战营的激烈对战、玩泥区的惠山古镇……老师们立足儿童视角,充分挖掘资源、利用空间、巧妙布局游戏中,始终能够感受到老师们秉持着幼儿在前,教师在后的理念,孩子们在一方天地中自主探究、体验、创造,享受着玩乐中的成长与快乐。

江阴市教师发展中心学前研训室原主任赵玫从关系、赋能、环境空间对和鸣的课程案例和游戏现场做出了高度评价,教师不断发现儿童,解读儿童的个性化兴趣与需求,为儿童创设开放的环境,搭建推动人际交往互动的平台,支持儿童的自发生成性活动,支持儿童发展的种种可能………

春风拂书案,蓄势谱芳华。坚持儿童立场,用心实践研究,关注儿童生活。培养未来有生活力的新儿童与孩子们共同生活中,实现对“共生 共情 共鸣 共长”的美好期待。

 

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终审:和鸣幼儿园
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